Ученые: изучение второго языка сдержит старение мозга
Ученые доказали научную пользу изучения второго иностранного языка как для подрастающих детей, так и для взрослых, а также для лиц пожилого возраста. Если дети, изучая иностранный язык, становятся обладателями более гибкого ума в решении непростых задач, то для пожилых людей отодвигается процесс старения мозга.
Ученый-лингвист из Элинбургского университета Антонеллу Сорэс отмечает, что «при сравнении одноязычных и двуязычных детей, неизменно выигрывают двуязычные».
Так он разъясняет, что благодаря изучению иностранного языка у детей наблюдается более повышенные способности для лучшего понимания иной точки зрения на ином языке, в связи с чем формируется «отличная умственная гибкость в работе со сложными ситуациями».
Ученые подтверждают, что и у взрослых, говорящих на двух языках или изучающих иностранный язык также возникают подобные изменения, позволяющие повысить уровень умственных способностей.
Научные работники провели исследование, в котором приняли участие пенсионеры с острова Скай. В рамках эксперимента они стали участниками интенсивного курса по изучению гэльского языка. Пожилые люди проводили по 4-5 часов в день, изучая особенности нового для них языка. Тестирование до и после начала обучения показало существенную разницу в умственных способностях пожилых людей в лучшую сторону.
Ученые отмечают, что некоторые признаки слабоумия, появляющиеся в период старости у одноязычных людей, у двуязычных людей происходят намного позже, не ранее чем через 5 лет.
Такую зависимость исследователи видят в большем показателе «когнитивного резерва», который позволят затормаживать процессы старения мозга у людей, говорящих на не менее чем двух языках.
